В мире звуков

Программа занятий

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: беседа на тему «Понятие о речи. Функции речи»

Практика: Игровое занятие « Для чего нужна речь?»

Раздел 2. Развитие речи: словарь.

Теория: беседы на темы «Понятие о предложении. Понятие о слове», « Слова, называющие предметы», «Слова, называющие действия», «Слова, называющие признаки предмета»

Практика: Составление простых предложений по картине, по опорным словам, по схеме. Составление схемы предложения (без предлога). Одушевленные и неодушевленные предметы (игра). Кто как передвигается (игра).  Составление загадок о лисе и о солнце, используя слова, называющие признаки. Игра «Что лишнее?»

Раздел 3. Дикция. Интонационная выразительность речи.

Теория: беседы на темы «Что такое интонация?»,  «Что такое слог?», «Что такое ударение?»

Практика: игры «Разные голоса», «Пройди по горам», «Помоги Винни- Пуху», «По ступенькам», «Угадай звук», «На одном выдохе», «Кто как голос подаёт».

Раздел 4. Звуковая культура речи. Грамматика.

Теория: беседы на темы «Понятие о звуке», «Гласные звуки у, а, о,и,э,ы», «Согласные звуки м, мь, в, вь н, нь, п, пь, т, ть»

Практика: игры – упражнения: рассмотри картинку, отгадай ребус, вылечи больные буквы, «Что везут машины?», «Помоги ослику»,  «Царевна Несмеяна», «На кухне», «На улице», «Кого я видел?», «Пиф считает», «Три ступеньки», «узнай по звуку», «Киоск открыток», слова – родственники, «Я начну, а ты закончи», «Скажи наоборот», «Скажи похоже», «Скажи какой», «Найди нужное слово», «Какое слово заблудилось», «Путаница». 

Раздел 5. Развитие речи: связная речь.

Теория: беседа на тему «Опиши и расскажи»

Практика: составление рассказа по серии сюжетных картинок «Большая белочка», «День рождения медвежонка», малые фольклорные формы (составление рассказов по пословицам), пересказ сказки «лиса и рак», рассказывание по картине «Кошка с котятами», рассказывание на основе личных впечатлений на тему «Наши игрушки», пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?», составление короткого рассказа на предложенную тему.