Веселая логоритмика

Занятие 1-2

Развивать мелкую моторику и точность движений пальцев, мимические мышцы лица; развивать двигательные навыки в соответствии с текстом; развивать фонематический слух.

Практика: Дыхательное упр. «Ветер и листья» Танец -игра с листьями. Пальчиковая гимнастика «Малина» Массаж лица «Ёжик» П/и «Догонялки», «Лесные звери»

  Занятие 3-4

Развивать пространственную ориентировку. Способствовать коррекции речевых нарушений, фонематического слуха, темпа и ритма дыхания.

Практика: Артикуляционная гимнастика. Динамическое упражнение «По грибы» Дыхательное упражнение «Подуй на пальцы» Пальчиковая игра «Зайчик и ушки», «Разминаем пальчики» Хоровод «По малину» Подвижная игра «Лягушата и Мишка». Хоровод «Маленький ежик»

Занятие 5-6

Развивать пространственную ориентировку. Способствовать коррекции речевых нарушений, фонематического слуха, темпа и ритма дыхания.

Практика: Коммуникативная игра «Здравствуй Дружок». Ритмическая разминка «Птицы летят». Дыхательная гимнастика «Ласточка».

Занятие 7-8

Развивать мелкую моторику и точность движений пальцев, мимические мышцы лица; выполнять движения в соответствии с текстом; развивать фонематический слух.

Практика: Хоровод «Здравствуй, осень!» Логопедическая гимнастика Динамические упражнения «Медвежата» (движения детей соответствуют тексту). Дыхательные упражнения. Мимическое упражнение «Капуста» Динамическое упражнение «Яблоки» Ритмическое упражнение «Ежик и барабан». Пальчиковая игра «Орехи».

Занятие 9-12

Продолжать развивать двигательные навыки детей в соответствии с текстом; развивать чувство ритма, такта общую и мелкую моторику, внимание, физиологическое дыхание, продолжительность речевого выдоха; развивать ритмический слух.

Практика: Динамические упражнения «На дворе мороз и ветер» . Дыхательные упражнения. Упражнение для коррекции зрения . Загадка. Логопедическая гимнастика. Хороводная игра «Снежная баба». Мимическое упражнение «Снеговик».Упражнение «Найди снеговика» на умение различать эмоции. Новогодний хоровод Стих., «Снежный ком» сопровождая его движениями. Игра на внимание «Снежная баба».

Занятие 13-16

Продолжать развивать двигательные навыки детей; чувство ритма, такта общую и мелкую моторику, внимание, физиологическое дыхание, продолжительность речевого выдоха; развивать ритмический слух.

Практика: Упражнение для рук «Маленькие снежинки» Стихотворение «Как на горке снег» с движениями Игра «Догонялки с Мишкой». Логопедическое упражнение «Лошадка». Чистоговорка. Фонопедическое упражнение «Зверюшки».Двигательное упражнение «Дорожка». Пальчиковая игра «Елочка». Стих. «Мурочка-Снегурочка» с движениями.

Занятие 17-18

Развивать пространственную ориентировку. Способствовать коррекции речевых нарушений, фонематического слуха, темпа и ритма дыхания.

Практика: Артикуляционная гимнастика. Чистоговорка. Двигательное упражнение «Дорожка». Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая игра «Елочка». Елочный хоровод.  Стих. «Как на горке снег» с движениями. Игра «Догонялки с Милкой». Упражнение для рук «Маленькие снежинки»

Занятие 19-20

Продолжать развивать у детей общую и мелкую моторику; развивать ритмический слух и воспроизводить его с помощью прохлопываний и простукиваний; развивать фонематический слух, внимание.

Практика: Ритмическая игра «На лошадке» Динамическое упражнение «Пограничники» Чистоговорки. П/И «Летчики, следите за погодой» Пальчиковая игра «Бойцы-молодцы» Дыхательное упражнение «Ветер» Динамическое упражнение «Сигнальщики» Игра на внимание «Сигнальщики»

Занятие 21-22

Совершенствовать координированные движения рук и ног; развивать у детей выразительность при чтении стихотворений; продолжать простукивать ритмический рисунок; развивать воображение при передаче характера поведения животных.

Продолжать развивать чувство ритма, такта, общую и мелкую моторику, фонематичекий слух, внимание, физиологическое дыхание.

Практика: Хоровод «Будем маме помогать» Фонопедические упражнения «Машина». Логопедическая гимнастика. Песня «Строим дом». Матросский танец «Яблочко». Пальчиковая игра «Иголка». Коммуникативная игра «Оладушки». Ритмическая игра «Сапожник». Диалог «Сапожник». песня-игра «Эй, кузнец Мартынка». Упражнение на развитие дыхания «Воздушный шар»

Занятие 23-24

Продолжать развивать у детей ритмический слух, опираясь на ритмо-схему отстукивать ритмический рисунок; совершенствовать координированные движения рук и ног, общую и мелкую моторику; развивать фонематический слух; укреплять здоровье детей с помощью самомассажа; развивать голосовые связки.

Практика: Динамические упражнения. Пальчиковая игра «Мячик».Подвижная игра «Веселый мячик». Массаж лица.Мимическое упражнение «Угости котенка».Инсценировка «Кошкин дом».«Строим дом» стихотворение, сопровождая его движениями «Кошка».Логопедическая гимнастика. Чистоговорки ,Упр. на координацию движения и речи «Васька-козел», Импровизация движений под стих. «Кошка» ,Ритмическая игра «Кот», П/И «Кот и мыши»

Занятие 25-28

Продолжать совершенствовать координацию движений рук, ног; развивать мелкую моторику; учить отгадывать загадки; продолжать простукивать ритм в заданном темпе, развивать фонематический слух; продолжать учить детей расслабляться.

Практика: Строим звездолет динамическое упр. Комплекс ОРУ «Будем космонавтами» Ритмическое упр. «Космонавты» Динамическое упр. «Невесомость» Голосовое упр. «Радиоволны» Логопедическая гимнастика П/И «Кот и мыши», «Замри».

Занятие 29-32

Продолжать совершенствовать координацию движений рук, ног; развивать мелкую моторику; учить отгадывать загадки; продолжать простукивать ритм в заданном темпе, развивать фонематический слух; продолжать учить детей расслабляться.

Практика: Мимическое упражнение. П/И «Жмурки с колокольчиком». Гимнастика для глаз. Динамическое упражнение «Хорек».  Пальчиковая гимнастика. Комплекс ОРУ «Белочка». Песня «Ежик и мыши».Логопедическая гимнастика. Фонопедическое упр. «Лягушка и кукушка» Потешка «Сова» (проговаривать с движениями) П/И «День — ночь», «Мышки-мышки» Динамическое упр. «Моемся, чистим зубы»